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利用图表 简单明了

日期:2017年07月01日????来源: 亚游客户端|开户

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利用图表? 简单明了

--试谈图表在高中英语教学中运用

? 黄琰

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摘要??? 本文阐述了图表在高中英语教学中各个环节的运用,帮助学生记忆单词、辨析词组、巩固语法知识、有效分析课文、提高写作能力等,也为教师探索教学新方法新途径提供一种可行的思路。

关键词??? 图表?? 英语教学??? 运用

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《普通高中英语课程标准》中在教学活动类型的思维训练活动一节中对图表这样描述:“为了有效地发展学生的思维与表达能力,在教学中教师采用图表的方式帮助学生组织信息,表达观点,发表见解,开展阅读和写作活动”。

基于这些概念,我在教学过程中把遇到语言难以描述的问题,或者区别不甚明了、表达不够生动形象的问题,变换一种思路,帮助学生组织和处理信息,利用一些常用图形图表向学生演示,甚至于借助网络上的视频来分析或求解,抓住问题的实质和要害,启发学生的思维,吸引学生主动参与学习活动,促使学生积极思考和调动学生运用所学知识的作用,起到事半功倍的效果。

笔者在十几年教学中摸索运用的图表分析法,分别在记忆单词、辨析词组、巩固语法知识、分析课文、提高写作能力等方面运用,有效地激发学生的学习兴趣,训练学生发散性思维,有效提高教学质量,下面分别举例说明。

一、运用图形帮助记忆单词

在高中学生学习构词法,我着重强调词与词之间的联系,根据从短到长、先易后难的原则,从词根开始,按照词法规指导学生记忆单词。用图示的形式把同根词列举出来,那么就可以通过图形轻松、全面地把握单词之间的关系,迅速准确地理解和掌握单词。

如:

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二、运用图表来辨析词组或单词

在讲授SEFCBIB Unit 18 New zealand 这一单元中,要让辨析lie tolie inlie onlie off 等词组的意义,我借助于图形很清楚明白来辨析。

1lie to

?

Eg:Russia lies to the north of china.

2lie in

?

Eg: Henan province lies in central China.

3lie on

?

????? 1????????? 2???????????? 3

Eg(1)Henan province lies on the south of Hebei province.

? (2)Nanyang city lies on the Baihe River.

? (3)Auckland lies on the northeastern coast of? Newland.

??? The East China Sea lies on the Zhejiang province.

4lie off

?

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Eg: New zealand is an island that lies off the eastern coast of? Australia.

在讲授SEFCBIA Unit 2 English around the world Reading 中区别exceptbesides 的用法,也可用图形辨析:

1、??????????? except

?

Eg: He goes to the library every day except?? he is not well.

2besides

?

Eg: There were three more visitors besides me.

在讲授SEFCBIA Unit 7 Cultural Relics Reading 区别seemlookappear三个词的用法和所适用的句型时,用表格表示,一目了然。

下面“”表示可以适用句型,“×”表示不可以适用此句型。

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It…that

It…as if/ though

There…be

…like…

seem

look

×

×

appear

×

×

Eg: It seems (appears) that the book is too difficult for me to read.

?? There seemed to be thousands of people outside, it was too noisy.

三、用图形来分析语法知识

英语时态较多,学生容易混肴,我在讲授时态时,用一根数轴分析。帮助学生理清思路,便于记忆。易于区分。

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上图中数轴、原点代表理,左边代表过去,阴影部分代表“过去的过去”,右边代表将来,“”代表正在进行,“”代表过去。

Eg: I’m teaching English now.

By the age of 14, Edison had learned advanced mathematics.

讲授SEFCB2A 虚拟语句中也可以用数轴来表示:

?

?

?上图中的数轴是一个时间轴,左边代表过去的时间,右边代表将来的时间,p.p表示过去分词,v.表示动词原形。

图中所表示的这一类情况是跟时态、跟事物发生的具体时间密切相关的,所有这类情况,需要把握一个总体原则来解决问题――虚拟语气表示不可能发生或实现的事,从而只需判断虚拟语气描述的事情是过去不可能发生,现在不可能发生,还是将来不可能发生,然后将原时态向时间的数轴上向前倒退一个时态即可。那么按照这种推理,虚拟语气中的主句还可一一对应出如图的一个更为清晰的表格:

?

原时态

变后时态

一般过去时

过去完成时

一般现在时

一般过去时

一般将来时

过去将来时(特别注意:不是一般过去时)

?

四、运用图表来帮助学生分析课文

教师为学生提供各种真实的语言情景,这样不仅有助于提高学生直接理解所学的英语的能力,而且能加深学生对所学的知识的印象,强化学生的记忆,并使他们学到地道的英语。

例如在讲授SEFCBIA Unit 4 The Rescue,教师根据故事情节,可以画简笔画来帮助学生分析课文。

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